在新中国成立75周年即将到来之际,9月23日,海南省举行“用好海南红色资源,赓续琼崖红色血脉”系列主题活动启动仪式,活动要求,各市县各有关单位要切实保护好利用好红色资源,在做好保护的前提下,依托红色资源积极发展红色旅游、组织红色研学等,发挥好红色资源宣传教育功能。(9月22日,北青网)
红色资源是中国共产党领导中国各族人民在革命斗争和现代化建设实践中所形成和创造的伟大精神的载体,内含丰富的革命故事、光荣的革命传统、伟大的革命精神和优良革命作风。红色资源课程要想提升效用就必须做好创新开发和稳步推进。为更好、更充分地完善红色资源课程体系,发掘红色资源的教育功能,对红色资源课程在基层党员干部培训中的效用有效提升。
明确红色资源课程开设的重要性。红色资源课程开设应当突出政治引领。一是强化党的崇高理想,实现政治信念的教育转化。通过课程中剖析信仰发生的规律特征让基层党员干部坚定理想信念,永葆党员先进性,提升党员面对各种风险考验的能力,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是传承党的光荣传统,实现优良作风的教育转化。我们党涌现出千千万万优秀共产党员离不开党的优良传统和作风,离不开严明的政治纪律和政治规矩。学习党的优良传统和作风是基层党员干部提高党性修养的有效路径。三是注重历史逻辑,实现历史经验的教育转化。依托红色资源开发课程的根本出发点是引导和加强基层党员干部加深对党的认识、对党史的认识,善于总结党史中的优秀工作方式方法,增强为党的事业奋斗终身的自觉性和坚定性。红色资源课程内容应当紧密联系实际。一是深入挖掘红色资源中的规律性内容。认识规律、掌握规律是共产党人不断前进的重要条件,要在课程中引导基层党员干部透过红色历史现象,党的活动轨迹深入了解和学习中国革命发展规律、中国社会运动发展规律、党的建设规律和革命先辈们的成长规律。二是深入挖掘红色资源中的方法论内容。红色资源课程要想牢牢抓住基层党员干部的“心”就要在课程内容上不断输出科学方法,将其和新时代基层工作所需紧密联系。
完善相关培训教育资源配套配置。加强师资多样化和教师能力提升。一是科学选聘师资。师资队伍必须由政治性强、素质优良、富有教学感染力的人员组成。有理论功底和教学经验的专家教授、革命先烈后代、基地讲解员等都是基层党员干部希望能听到讲授课程的师资群体。同时加强与红色资源场馆合作,可根据需要打造“党校(干部培训学院)教师+科研人员+现场教学兼职教师”的联合队伍,形成团队合力。二是注重师资培养和提升。严肃教学纪律,不断提升教师团队的政治素质和教学纪律,不能为了增加课程的趣味性和吸引力而“歪曲”“戏说”,且对红色资源课程的验收要注重史实来源和依据。积极组建红色培训“师资库”,将高校党史专家、党史研究人员、革命先烈后代等充实到教师队伍中,培养应用型师资。要完善师资培训机制,师资人员要进行本地红色资源知识培训和党史知识培训,增强党性修养和理论水平。加强数字媒体运用和推广。一是推动红色资源课程教学手段创新。积极运用VR全景展示,情景化场景复盘、数字化沉浸式教学等新兴教学方法,积极开发情景模拟体验课程等。同时,将现场讲解与云端课堂做衔接,开发出线上党史展馆、红色资源馆藏展示、红色资源数字体验厅等教学场景,增强红色资源课程的教学深度。二是积极参与红色资源“数据库”和红色文化网站的创建。通过大数据技术不断更新、完善本地红色资源数据信息和相关党史素材库,积极搭建红色文化网络共享平台,让网络新媒体成为红色资源新阵地,拓宽红色资源课程的教学空间。
健全红色资源课程相关保障机制。一是加大对红色资源基地保护与开发力度。红色资源教育基地建设优劣与红色资源现场教学课程效用息息相关,因此要加大对红色资源基地保护、修缮和延伸打造。二是加强监管保障。加大对基层党员干部培训市场的监管力度,规范培训市场秩序,把“红色旅游”和“红色教学”区分开来,有教学资格、有培训条件的单位(机构)才能开展课程教学,要规范和强调红色资源课程的政治性,避免授课随意性。对全流程精准管理,做好对教学质量监测、红色资源授课内容(教材)审定、人才队伍建设等配套制度和措施保障。三是加大资金投入。为强力推进本地红色资源建设和红色资源课程开发,可由市级部门统筹安排,划拨专项资金投入到科研管理、红色资源课程开发、讲授经费合理发放当中。特别是健全县级以上红色资源目录收集和保护管理机制,可设置专门管理机构并配备研究人员,加大对党校、干部培训学院的课程开发以及红色资源场馆建设运行的经费投入等。(通讯员:何臻)
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