在很多地方中考已经结束了,对于中考题目的讨论一直很热。近日山东淄博的语文试卷引起了大家的热议,原因就是在这次考试中,竟然有一道题是:“孙悟空变成桃子被谁吃了?”。大家都知道现在的考试题目很难,没想到竟然难到了这种程度?这样的问题就算把《西游记》看十遍也未必清楚吧。
对这样的题目,很多网友表示,这样的题目自己也会出,而且会出很多很多,我们来看看:
对于这样的题目进入中考试卷,确实让人很震惊,不知道出题的专家是什么意思?考察的目的又是什么?
那为什么我们对名著的考察这么离谱呢?难道读名著非得熟记这些无关紧要的细节吗?其实这正是现在语文教学中存在的大问题。
第一:我们考察学生读名著,目的就是要把学生考倒,其他都不重要。
让学生读名著,了解我们的文化,这本身是好事,但是这样考察名著,真是要把学生仅有的一点兴趣给抹杀了。
现在的考试,不注重对学生基础知识的考查,也不注重学生对文章的思考,更不注重学生对历史背景的理解,纯粹为了把孩子们难倒,也不管出的题是否有意义?反正只要学生不会就对了。但问题是,这样的出题有什么意义呢?
《西游记》本身是一部非常有内涵的小说,立意深刻,不是简单的取经故事。如果想考察,可以考察很多东西,为什么偏要在这些毫无意义的题目上纠缠呢?看来,我们的考试目的已经偏离了教育的本质,也彻底让孩子失去了阅读的兴趣,思考的兴趣。
第二:我们的学校教名著,也是在大量的刷题,而不是读名著背后蕴含的深意。
很多人不清楚,现在学校教学生读名著,不是引导大家怎么阅读分析,而是刷题训练。因为唯有刷题,才可能提高成绩。因为现在考查名著出的题一般都是具有标准答案的题,不需要孩子们自由发挥,更不需要有不同的解读,所以刷题提升成绩更快。
现在学生学习任务繁重,也没有时间读名著,所以很多都是通过刷题来提高成绩。一些孩子可能名著都没完整的读过一遍,照样可以考出高成绩。作为老师,也没法检查学生是否读了书?读过几遍?也是看刷题成绩。
我们的语文教学已经完全偏离了教学的本质,纯粹了为了应付考试,所以就算很多孩子语文成绩很好,语文素养也未必高,写作能力也未必强,因为大量的学生都没有多少阅读量,书读的还是太少太少。
第三:很多老师都未必读过四大名著,也不会解读,却要求孩子们熟读,还要考试。
现在的语文考试很奇怪,经常考查名著,特别是四大名著,不但小学考试,到了初中依然要考试,但是专家可能没想过,我们的很多老师也未必认真读过四大名著,也未必会给孩子们讲解。
四大名著真要读懂,不但需要一定的阅历,可能还需要一定的文学修养,真不是那么的简单。实际上很多语文老师也不怎么懂,很多也没怎么读过。所以在教学中,很多老师还真不会教,也不知道该怎么教,只有领着孩子们刷题。
连成人都不太读懂的四大名著,为什么一定要初中生熟读呢?还要考试,这是不是要求太高了呢?而且还要考那些变态的题目?
现在大家可能知道为什么现在孩子的学习负担沉重了吧,照这样的考试方法,估计很多专家来考也考不了多少分。个人建议取消名著考试,就算考试也不能这么出题,这样的出题真的会害了孩子们,让他们以为,这些题目才是名著的精髓,这简直是对名著的极大侮辱。
我们的考试,让孩子们对文学仅有的一点兴趣爱好也消失了,不得不说,现在语文教学是失败的,甚至是错误的。
大家对此怎么看?也分享一下吧!